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A obra está estruturada em quatro momentos: teórico, metodológico, investigativo e político. O momento teórico evidencia o conjunto de enfoques de investigação da formação docente, o reconhecimento do referencial do Shulman e as novas tessituras e olhares propostos, fruto dos anos de investigação. O momento metodológico explicita a forma com que a formação docente pode ser investigada, especialmente através da abordagem qualitativa. O momento investigativo socializa resultados de estudos desenvolvidos pelos pesquisadores. Caracteriza a formação docente com ênfase no CPC de professores de enfermagem, fisioterapia, de professores iniciante, intermediário e experimentado de odontologia, de professores da educação técnica de nível médio e de preceptores de residência em saúde. O momento político, analisa os desafios percebidos no âmbito da formação docente em saúde apontando sugestões de estratégias de superação. Temos a intenção de que estimule a tomada de consciência e assunção de responsabilidades.
Organizadores:
Vânia Marli Schubert Backes
Jouhanna do Carmo Menegaz
Jose Luis Medina Moya
ISBN :978-85-99238-46-2
Páginas: :295
Idioma: Português
Encadernação: Brochura
Peso: 500 Kg
Edição: 1ª
Ano: 2019
Formato:15,5 x 23 cm Ver amostra de páginas.